Farben-Magnete

Alter: ca. 3-6 Jahre

Spieldauer: 10-15 Minute

Mitspieler*innen: ab 4 Kinder

Material: Magnete

Spielbeschreibung

„Farben-Magnete“ ist ein Bewegungs- und Sprachspiel für Kindergruppen. Die Kinder sitzen zunächst im Kreis und lernen spielerisch das Prinzip eines Magneten kennen. Anschließend nennt die Spielleitung eine Farbe und ein Körperteil, zum Beispiel: „Hände auf Blau!“ Die Kinder suchen schnell einen passenden Gegenstand im Raum und berühren ihn mit dem genannten Körperteil. Danach kehren sie auf eine vorgegebene Bewegungsart in den Kreis zurück, etwa hüpfend oder krabbelnd. Für mehr aktive Sprachproduktion können die Kinder später selbst die Ansagen übernehmen und eigene Aufträge formulieren. Dadurch entstehen zusätzliche Sprechanlässe und die Kinder nutzen Sprache selbstständig im Spiel.

Vereinfachung

• Nur Grundfarben verwenden
• Immer dasselbe Körperteil nutzen
• Langsames Spieltempo
• Farben gemeinsam wiederholen

Erweiterung

• Kinder formulieren eigene Ansagen
• Mehrere Farben gleichzeitig nennen
• Unterschiedliche Körperteile kombinieren
• Zusätzliche Eigenschaften einbauen („etwas Blaues und Weiches“)

Sprachbereich	Förderung	Kurzbegründung
Wortschatz – rezeptiv	++	Verstehen von Farben und Körperteilen
Wortschatz – expressiv	++	Eigenständiges Formuliere von Aussagen
Sprachverständnis	++	Erfassen sprachlicher Hinweise
Kohärenz (logischer Zusammenhang)	+	Verknüpfen von Farbe, Gegenstand und Bewegung
Kohäsion (sprachliche Verknüpfung)	+	Einfache sprachliche Verbindung in der Ansage
Grammatik – Syntax	+	Bilden einfacher Aufforderungssätze
Grammatik – Morphologie	–	Keine gezielte Arbeit an Wortformen
Pragmatik	++	Zuhören, Anweisungen geben und reagieren
Narrative Kompetenz	–	kein Erzählanteil
Phonologische Bewusstheit	–	Keine Lau- oder Reimarbeit
Artikulation	+	Deutliches Sprechen der Aufträge
Early Literacy	–	keine direkten Vorläuferfähigkeiten