Schuhsalat

Alter: ca. 3-6 Jahre

Spieldauer: 10-15 Minuten

Mitspieler*innen: ab 4 Kinder

Material: Schuhe

Spielbeschreibung

„Schuhsalat“ ist ein Bewegungs- und Sprachspiel für Kindergruppen. Alle Kinder ziehen einen Schuh aus und legen ihn in die Mitte des Kreises. Die Schuhe werden gemischt und anschließend versucht jedes Kind, seinen eigenen Schuh wiederzufinden. Dabei können die Kinder die Schuhe beschreiben, vergleichen und zuordnen. Das Spiel lässt sich durch sprachliche Aufgaben erweitern, zum Beispiel durch Beschreibungen wie „Mein Schuh ist blau“ oder „Er hat Klettverschluss“. Durch das gemeinsame Suchen und Benennen entstehen viele Gesprächsanlässe.

Vereinfachung

• Wenige Schuhe verwenden
• Schuhe sichtbar nebeneinander legen
• Gemeinsam beschreiben und suchen
• Nur Farben benennen

Erweiterung

• Schuhe stärker mischen
• Eigenschaften beschreiben (Größe, Muster, Verschluss)
• Schuhe anderer Kinder beschreiben lassen
• Vollständige Sätze verwenden

Sprachbereich	Förderung	Kurzbegründung
Wortschatz – rezeptiv	++	Verstehen von Farben, Formen und Eigenschaften
Wortschatz – expressiv	++	Beschreiben eigener Schuhe
Sprachverständnis	++	Erfassen sprachlicher Hinweise
Kohärenz (logischer Zusammenhang)	+	Zuordnung und Beschreibung von Schuh
Kohäsion (sprachliche Verknüpfung)	+	Verbindung einfacher Eigenschaften
Grammatik – Syntax	+	Bilden einfacher Beschreibungssätze
Grammatik – Morphologie	+	Nutzung von Adjektive und Artikeln
Pragmatik	+	Gespräche und gemeinsames Austauschen
Narrative Kompetenz	–	keine Erzählstruktur
Phonologische Bewusstheit	–	Keine Lau- oder Reimarbeit
Artikulation	+	Deutliches Beschreiben
Early Literacy	–	keine direkten Vorläuferfähigkeiten