Gefühle stecken an

Alter: 4-7

Spielzeit: 5-10 Minuten

Mitspieler*innen: 7-12

Material: –

Spielbeschreibung

Das Spiel funktioniert wie „Der versteckte Dirigent“. Es gibt einen Sucher, der zuerst von der Gruppe getrennt wird. Diese einigen sich untereinander auf einen Dirigenten; dieser macht Körperbewegungen, die die anderen Personen in der Gruppe nachmachen müssen. Die Aufgabe des dazukommenden Suchers besteht darin, den Dirigenten ausfindig zu machen, denn schließlich ist er oder sie der Mensch, der zuerst das Verhalten umstellt. In dieser Variante geht es allerdings darum, dass statt Musikinstrumenten Gefühle nachgemacht werden müssen (Zorn, Angst, Freude, …).

Gefühle und Ausdruck:

Angst: Mund öffnen, Augen groß, zurückgehen/ -ziehen	Wut: Nase angestrengt, Mund schließen	Freude: breites Grinsen, Arme hoch
Trauer: bedrückt gehen, Schultern herunter	Überraschung: geöffneter Mund, Augen groß, näher treten	Ekel: Nase zusammenziehen, Augen werden stärker bedeckt, Mund wird lang gezogen

Vereinfachung:

Die Anzahl der Rateversuche und die Anzahl der Kinder variieren den Schwierigkeitsgrad.

Erweiterung:

Man könnte auch zwei Personen bestimmen, die abwechselnd die Rolle des Dirigenten einnehmen, um das Spiel noch anspruchsvoller zu machen.

Förderbereich:	Förderung:	Begründung:
Sich den eigenen Gefühlen bewusst sein –	–	Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert.
Gefühle regulieren –	++	Man darf nicht den eigenen Gefühlen nachgeben, sondern muss ganz ruhig auf den Dirigenten schauen.
Sich in andere Personen versetzen können –	–	Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert.
Mit Konflikten umgehen	–	Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert.
Soziale Regeln aushandeln –	–	Die Regeln sind relativ klar festgelegt.
Rücksicht nehmen –	+	Man muss darauf achten, dass man sich nicht gegenseitig umläuft, wenn man sich im Raum bewegt.
Bedürfnisse und Grenzen achten –	–	Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert.