
Alter: 5-8
Spieldauer: 4 Minuten
Mitspieler*innen: 4-15
Material: –
Spielbeschreibung
Gemeine Sprüche und Taten machen Kinder sauer. Aber bevor sie ausrasten und sauer werden, gibt es noch andere Wege, um damit umzugehen. Der weise Opa kennt die verschiedenen Möglichkeiten. Man darf seine Gesten aber nur nachmachen, wenn der Spielleiter / die Spielleiterin vorher gesagt hat, „Opa sagt …“, ansonsten fliegt man aus dem Spiel.
Mögliche Verhaltensweisen:
| Hilfe holen beim Lehrer Geste: Komm her | Halt! Stop! sagen Geste: Hand nach vorne halten | Ich-Botschaft senden – Spiegeln, was das mit mir macht. Geste: Hand auf die Brust |
| Ein Angebot machen. – Hast Du Langeweile? Geste: Hand ausstrecken | Dich bewegen, um die Wut abzubauen // Weggehen Geste: Auf der Stelle gehen |
Vereinfachung:
Die Vereinfachung des Schwierigkeitsgrads kann über die erlaubten Fehler gesteuert werden und auch über die Geschwindigkeit, mit der das Spiel durchgeführt wird.
Erweiterung:
Durch die Erhöhung der Menge an möglichen Gesten, mit denen man antworten muss, lässt sich das Spiel anspruchsvoller gestalten.
Variante für die ganz Kleinen:
Unter Umständen würde es auch schon reichen, dass die Kinder auf ein bestimmtes Verhaltensmuster reagieren, ohne dass sie auf „Opa sagt“ reagieren müssen.
Förderbereich: Förderung: Begründung:
| Förderbereich: | Förderung: | Begründung: |
| Sich den eigenen Gefühlen bewusst sein – | – | Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert. |
| Gefühle regulieren – | ++ | Man muss die eigene Aufmerksamkeit steuern, um schnell auf das Gesagte zu reagieren. |
| Sich in andere Personen versetzen können – | – | Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert. |
| Mit Konflikten umgehen | ++ | Man versteht, dass es verschiedene mögliche Reaktionen darauf gibt, wenn es zu einem Konflikt kommt. |
| Soziale Regeln aushandeln – | – | Die Regeln sind relativ klar festgelegt. |
| Rücksicht nehmen – | – | Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert. |
| Bedürfnisse und Grenzen achten – | – | Wird mit diesem Spiel nicht besonders gefördert. |
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