Abenteuerpark (Motorik)

Alter: ab 3 Jahre​

Spieldauer: 10 Minuten

Mitspieler*innen: Gruppe

Material: 

Turnbänke Kleine Sprungkästen Sprungbretter oder alternative Hindernisse Tischtennisbälle (oder weiche Bälle als Alternative) Löffel (optional: Suppenkellen für jüngere Kinder).

Spielbeschreibung

Es wird ein einfacher Balancier-Parkour aufgebaut, z. B. aus Turnbänken, kleinen Sprungkästen und Sprungbrettern. Ein Start- und ein Zielpunkt werden festgelegt.Die Kinder stellen sich in einer Reihe auf und erhalten jeweils einen Löffel und einen Tischtennisball (für jüngere Kinder kann auch eine Suppenkelle verwendet werden).Auf ein Startsignal hin balancieren die Kinder den Ball vorsichtig auf dem Löffel durch den gesamten Parkour. Fällt der Ball herunter, wird er aufgenommen und an der gleichen Stelle weitergemacht. Am Ziel wird der Ball abgelegt und das nächste Kind startet.

Erweiterung

• Parkour verlängern oder schwieriger gestalten

• Strecke rückwärts gehen

• Zwei Bälle gleichzeitig (Fortgeschrittene)

• Löffelhand wechseln (links/rechts)

• Transport auf verschiedenen Ebenen (Bank → Kasten → Boden)

Motorischer Förderbereich	Förderung	Kurzbegründung
Gleichgewicht	++	Das Spiel förderte das Gleichgewicht durch Positionswechsel und kurze Stabilisationsphasen.
Körperkoordination	++	Das Spiel förderte die koordinativen Fähigkeiten durch die Abstimmung verschiedener Bewegungsabläufe.
Grobmotorik	++	Grobmotorische Bewegungen wie Laufen und Positionswechsel wurden im Spiel aktiv eingesetzt und gefördert.
Körperwahrnehmung	+	Das Spiel unterstützte die Wahrnehmung des eigenen Körpers durch verschiedene Bewegungsanforderungen.
Auge-Fuß-Koordination	+	Das Spiel förderte die Koordination zwischen visueller Wahrnehmung und Fußbewegungen.
Haltungsstabilität	+	Das Spiel förderte eine stabile Körperhaltung durch Bewegungs- und Halteanforderungen.
Bewegungskontrolle	++	Das Spiel förderte die gezielte Steuerung und Anpassung von Bewegungen.
Sensorische Wahrnehmung	++	Das Spiel förderte die Verarbeitung verschiedener sensorischer Reize während der Bewegung.
Konzentration und Aufmerksamkeit	+	Das Spiel förderte eine anhaltende Konzentration und ein aufmerksames Reagieren auf Spielsituationen.
Feinmotorik	+	Feinmotorische Bewegungen wurden im Spiel durch präzise Hand- oder Fingeraktionen leicht unterstützt.
Räumliche Orientierung	+	Das Spiel förderte die räumliche Orientierung durch wechselnde Positionen und Bewegungsrichtungen.
Ausdauer	–	Die Ausdauer wurde im Spiel nicht gezielt trainiert.