Post im Zauberwald Briefe unterwegs (Motorik)

Alter: ab 3 Jahre​

Spieldauer: 10 Minuten​

Mitspieler*innen: Gruppe

Material: Gymnastikreifen Turnbänke Matten

Spielbeschreibung

Es wird ein einfacher Parcours mit Matten, Hütchen und Turnbänken aufgebaut. Jeweils zwei Kinder bilden ein Team und erhalten einen Gymnastikreifen.Ein Kind steht im Inneren des Reifens und ist der Brief. Das andere Kind hält den Reifen von außen und ist die Postbot:in. Die Postbot:in bringt den Brief vorsichtig durch den Zauberwald (Parcours) und achtet darauf, dass er sicher am „Briefkasten“ ankommt.Nach einer Runde werden die Rollen getauscht.Das Spielprinzip verbindet fantasievolle Bewegung mit Kooperation und vorsichtigem Führen. Gefördert werden insbesondere Orientierung im Raum, Gleichgewicht, Körperkontrolle sowie Teamarbeit und Kommunikation.

Motorischer Förderbereich	Förderung	Kurzbegründung
Gleichgewicht	–	Das Gleichgewicht wurde im Spiel nicht gezielt gefordert oder spezifisch trainiert.
Körperkoordination	+	Das Spiel förderte die koordinativen Fähigkeiten durch die Abstimmung verschiedener Bewegungsabläufe.
Grobmotorik	+	Grobmotorische Bewegungen wie Laufen und Positionswechsel wurden im Spiel aktiv eingesetzt und gefördert.
Körperwahrnehmung	+	Das Spiel unterstützte die Wahrnehmung des eigenen Körpers durch verschiedene Bewegungsanforderungen.
Auge-Fuß-Koordination	+	Das Spiel förderte die Koordination zwischen visueller Wahrnehmung und Fußbewegungen.
Haltungsstabilität	+	Das Spiel förderte eine stabile Körperhaltung durch Bewegungs- und Halteanforderungen.
Bewegungskontrolle	++	Das Spiel förderte die gezielte Steuerung und Anpassung von Bewegungen.
Sensorische Wahrnehmung	++	Das Spiel förderte die Verarbeitung verschiedener sensorischer Reize während der Bewegung.
Konzentration und Aufmerksamkeit	+	Das Spiel förderte eine anhaltende Konzentration und ein aufmerksames Reagieren auf Spielsituationen.
Feinmotorik	+	Feinmotorische Bewegungen wurden im Spiel durch präzise Hand- oder Fingeraktionen leicht unterstützt.
Räumliche Orientierung	++	Das Spiel förderte die räumliche Orientierung durch wechselnde Positionen und Bewegungsrichtungen.
Ausdauer	–	Die Ausdauer wurde im Spiel nicht gezielt trainiert.