Alter: ca. 4-8 Jahre
Spieldauer: 10-20 Minuten
Mitspieler*innen: ab 4 Kinder, ideal für 6-12 Kinder
Spielbeschreibung
Die Kinder stehen in einer Reihe, während eine
pädagogische Fachkraft eine Geschichte mit einem kurzen Einstiegssatz
eröffnet. Jedes Kind wiederholt den bisherigen Inhalt und ergänzt ihn um
einen eigenen Satz. Anschließend wechselt es durch eine Laufbewegung
die Raumseite, bevor das nächste Kind anknüpft. Auf diese Weise entsteht
schrittweise eine gemeinsam entwickelte Geschichte. Das Spiel verbindet
narrative Sprachförderung mit Bewegung und Merkfähigkeit
Vereinfachung
- Nur den letzten Satz wiederholen statt der gesamten Geschichte
- Sehr kurze Satzbeiträge zulassen
- Bildimpulse oder Themen vorgeben
- Unterstützung durch die Fachkraft bei Formulierungen
Erweiterung
- Vollständige Wiederholung der bisherigen Geschichte
- Vorgabe bestimmter Wörter
- Zeitlimit für Beiträge
- Klare Erzählstruktur (Einleitung – Problem – Lösung) einfordern
- Perspektivwechsel oder Tempusvorgaben
| Sprachbereich | Förderung | Kurzbegründung |
| Wortschatz – rezeptiv | ++ | Verstehen der Beiträge anderer Kinder |
| Wortschatz – expressiv | ++ | Eigenständiges Einbringen neuer Begriffe |
| Sprachverständnis | ++ | Erfassen und Merken des bisherigen Inhalts |
| Kohärenz (logischer Zusammenhang) | ++ | Logisches Weiterführen der Geschichte |
| Kohäsion (sprachliche Verknüpfung) | ++ | Nutzung von Verbindungswörtern |
| Grammatik – Syntax | ++ | Bildung vollständiger, teils komplexer Sätze |
| Grammatik – Morphologie | + | Korrekte Flexion im Erzählkontext |
| Pragmatik | ++ | Turn-Taking und adressatenbezogenes Sprechen |
| Narrative Kompetenz | ++ | Zentrale Kompetenz: gemeinsames Erzählen |
| Phonologische Bewusstheit | – | Keine gezielte Lautarbeit |
| Artikulation | + | Deutliches Sprechen vor der Gruppe |
| Early Literacy | ++ | Verständnis von Erzählstruktur als Vorläuferkompetenz |
meinspieleregal 
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