
Alter: ab 3 Jahre
Spieldauer: 10–15 Minuten
Mitspieler*innen: mindestens 3
Material: keine Materialien notwendig (optional: Markierungen für Ecken oder Turngeräte wie Bank oder Kasten)
Spielbeschreibung
Die Kinder bewegen sich frei durch die Halle. Die Spielleitung ruft verschiedene Begriffe, auf die die Kinder schnell reagieren müssen:
Sonne: Alle Kinder legen sich entspannt auf den Boden und strecken sich aus, als würden sie sich sonnen.
Mond: Alle Kinder setzen oder legen sich ruhig hin und „schlafen“ kurz (Augen zu oder ruhig bleiben).
Blitz: Alle Kinder springen schnell zur nächsten Wand oder Ecke und bleiben dort stehen.
Erweiterung
• Die Bewegungen werden mit Geräuschen ergänzt (z. B. Summen bei Sonne, leises Atmen bei Mond, „Zack“-Ruf bei Blitz).
| Motorischer Förderbereich | Förderung | Kurzbegründung |
| Gleichgewicht | – | Das Gleichgewicht wurde im Spiel nicht gezielt gefordert oder spezifisch trainiert. |
| Körperkoordination | + | Das Spiel förderte die koordinativen Fähigkeiten durch die Abstimmung verschiedener Bewegungsabläufe. |
| Grobmotorik | ++ | Grobmotorische Bewegungen wie Laufen und Positionswechsel wurden im Spiel aktiv eingesetzt und gefördert. |
| Körperwahrnehmung | + | Das Spiel unterstützte die Wahrnehmung des eigenen Körpers durch verschiedene Bewegungsanforderungen. |
| Auge-Fuß-Koordination | – | Die Auge-Fuß-Koordination wurde im Spiel nicht gezielt angesprochen. |
| Haltungsstabilität | – | Die Haltungsstabilität war im Spiel nicht der Schwerpunkt der Aktivität. |
| Bewegungskontrolle | ++ | Das Spiel förderte die gezielte Steuerung und Anpassung von Bewegungen. |
| Sensorische Wahrnehmung | ++ | Das Spiel förderte die Verarbeitung verschiedener sensorischer Reize während der Bewegung. |
| Konzentration und Aufmerksamkeit | ++ | Das Spiel förderte eine anhaltende Konzentration und ein aufmerksames Reagieren auf Spielsituationen. |
| Feinmotorik | – | Feinmotorische Fähigkeiten wurden im Spiel nicht gezielt gefördert. |
| Räumliche Orientierung | ++ | Das Spiel förderte die räumliche Orientierung durch wechselnde Positionen und Bewegungsrichtungen. |
| Ausdauer | + | Das Spiel unterstützte eine gewisse Belastungsfähigkeit durch wiederholte Bewegungsphasen. |
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