
Alter: ab 3 Jahre
Spieldauer: ca. 15–20 Minuten
Mitspieler: mindestens 2
Material: Pappdeckel oder ähnliche flache Gegenstände
Spielbeschreibung
Die Pappdeckel werden in unterschiedlichen Abständen auf dem Boden verteilt und stellen Steine in einem Fluss dar. Ziel des Spiels ist es, den „Fluss“ zu überqueren, ohne den Boden zu berühren. Die Spielenden bewegen sich dabei von einem „Stein“ zum nächsten, indem sie balancieren, springen oder gehen. Dabei sind Gleichgewicht, Koordination und vorausschauendes Planen gefragt.
Erweiterung:
• Zur Variation und Steigerung des Schwierigkeitsgrades können zusätzliche Anforderungen integriert werden. Beispielsweise kann das Überqueren seitwärts oder rückwärts erfolgen.
• Eine weitere Möglichkeit besteht darin, die „Steine“ während des Überquerens einzusammeln. Zudem kann jedes Kind eine begrenzte Anzahl an „Steinen“ (z. B. zwei oder drei) erhalten und sich den Weg selbstständig während der Bewegung durch den Fluss legen.
| Motorischer Förderbereich | Förderung | Kurzbegründung |
| Gleichgewicht | ++ | Die Kinder balancieren von „Stein“ zu „Stein“ und halten dabei ihr Gleichgewicht. |
| Körperkoordination | ++ | Arme und Beine werden beim Springen und Balancieren koordiniert eingesetzt. |
| Grobmotorik | ++ | Große Bewegungen wie Springen, Gehen und Ausbalancieren werden gefördert. |
| Körperwahrnehmung | ++ | Die Kinder spüren ihre Bewegungen und passen ihren Körper an die Abstände an. |
| Auge-Fuß-Koordination | ++ | Die Schritte müssen gezielt auf die „Steine“ gesetzt werden. |
| Haltungsstabilität | ++ | Der Körper wird stabil gehalten, um sicher von Stein zu Stein zu gelangen. |
| Räumliche Orientierung | + | Die Kinder orientieren sich im Raum und planen ihren Weg über die Steine. |
| Bewegungskontrolle | + | Tempo und Kraft werden angepasst, um nicht „ins Wasser zu fallen“. |
| Sensorische Wahrnehmung | + | Unterschiedliche Abstände fördern das Wahrnehmen von Bewegung und Untergrund. |
| Konzentration und Aufmerksamkeit | + | Die Kinder müssen aufmerksam sein, um sicher den nächsten Stein zu erreichen. |
| Feinmotorik | – | Kleine Hand- und Fingerbewegungen werden kaum beansprucht. |
| Ausdauer | – | Das Spiel erfordert keine längere körperliche Belastung. |
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