Geräusche Detektive​

Alter: ab 4 Jahre​

Spieldauer: 10 – 20 Minuten

Mitspieler*innen: 2-10 Kinder

Material: Alltagsgegenstände (siehe Liste)

Spielbeschreibung

An einem Ende der Halle wird ein Bereich als Bananenbaum markiert (z. B. mit Matten oder Hütchen). Alle Kinder starten am gegenüberliegenden Ende.Die Spielleitung spielt die Rolle eines großen, schlafenden Affen, der den Bananenbaum bewacht. Am Baum hängen „Bananen“ (z. B. Bälle oder weiche Gegenstände).Während der Affe schläft, schleichen sich die kleinen Affen vorsichtig und leise zum Bananenbaum, um eine Banane zu holen. Dabei müssen sie sich langsam und ruhig bewegen, damit der große Affe nicht aufwacht.Sobald der große Affe etwas hört oder „aufwacht“, darf er sich bewegen und versuchen, die kleinen Affen zu fangen. Wer gefangen wird, wird selbst Teil der schlafenden Affenbande und hilft beim Bewachen des Baumes in den nächsten Runden.

Vorschläge Geräuschequellen:

• Schlüssel klappern
• Papier zerreißen
• Wasserflasche schütteln
• Klettverschluss
• öffnen Tür zuknallen
• Hände klatschen
• Schritte stampfen oder schleichen
• Vogel zwitschern
• Hund bellen
• Regen nachmachen
• Zunge schnalzen
• Trommel oder Rassel
• Bauklötze aneinanderstoßen
• Löffel gegen Becher klopfen

Vereinfachung​

• Bekannte und deutliche Geräusche verwenden​
• Auswahlmöglichkeiten vorgeben (z. B. Bildkarten)​
• Gemeinsames Besprechen der Lösungen​
• Geräuschquelle sichtbar machen nach dem Raten

Erweiterung​

• Ähnliche oder leise Geräusche einsetzen​
• Mehrere Geräusche nacheinander merken​
• Begründungspflicht („Warum denkst du das?“)​
• Geräusche in kleine Geschichten einbauen​
• Zeitlimit für Antworten

Sprachbereich	Förderung	Kurzbegründung
Wortschatz – rezeptiv	++	Verstehen von Begriffen zu Geräuschen und Quellen
Wortschatz – expressiv	++	Benennen und Beschreiben von Geräuschen
Sprachverständnis	++	Verarbeiten auditiver Informationen
Kohärenz (logischer Zusammenhang)	+	Verknüpfung von Geräuschen und möglicher Ursache
Kohäsion (sprachliche Verknüpfung)	+	Einfache Begründung („Das klingt wie…“)
Grammatik – Syntax	+	Formulierung einfacher Beschreibung
Grammatik – Morphologie	+	Nutzung korrekter Wortformen
Pragmatik	++	Gesprächsregeln und Austausch
Narrative Kompetenz	+	Erweiterbar durch Einbettung in kleine Geschichten
Phonologische Bewusstheit	+	Differenzierung und Nachahmung von Lauten
Artikulation	+	Lautnachahmung und deutliches Sprechen
Early Literacy	–	Keine direkten Vorläuferfähigkeiten im Fokus