Alter: ca. 4-7 Jahre
Spieldauer: 10-20 Minuten
Mitspieler*innen: ab 6 Kindern
Spielbeschreibung
„Schlafender Bär“ ist ein Bewegungs- und Sprachspiel für größere Gruppen. Ein Kind übernimmt die Rolle des Bären und legt sich schlafend auf eine Seite des Spielfeldes. Vor Spielbeginn wird gemeinsam ein Oberbegriff festgelegt, zum Beispiel Fahrzeuge, Obst oder Tiere. Der Bär denkt sich heimlich ein passendes Wort aus, etwa „Motorrad“ bei der Kategorie Fahrzeuge. Die anderen Kinder schleichen sich an und nennen nacheinander Begriffe wie „Auto“, „Fahrrad“ oder „Bus“. Wird das richtige Wort genannt, wacht der Bär auf und versucht, die Kinder zu fangen. Das Spiel verbindet Wortschatzarbeit, Kategorienbildung und Bewegung.
Vereinfachung
- Bekannte Kategorien verwenden (Tiere, Obst, Farben)
- Begriffe gemeinsam vor dem Spiel sammeln
- Langsames Spieltempo
- Wenige Kinder gleichzeitig spielen lassen
Erweiterung
- Schwierige Kategorien nutzen (Werkzeuge, Möbel)
- Wörter mit gleichem Anfangslaut nennen
- Zusammengesetzte Wörter verwenden
- Kinder eigene Kategorien erfinden lassen
| Sprachbereich | Förderung | Kurzbegründung |
| Wortschatz – rezeptiv | ++ | Verstehen von Kategorien und Begriffen |
| Wortschatz – expressiv | ++ | Eigenständiges Nennen passender Wörter |
| Sprachverständnis | ++ | Erfassen der Spielregeln und Kategorien |
| Kohärenz (logischer Zusammenhang) | + | Zuordnung von Begriffen zu Oberkategorien |
| Kohäsion (sprachliche Verknüpfung) | – | keine verbundene Satzstruktur notwendig |
| Grammatik – Syntax | – | keine aktive Satzbildung erforderlich |
| Grammatik – Morphologie | – | Keine gezielte Arbeit an Wortformen |
| Pragmatik | + | Zuhören, Abwarten und Reagieren |
| Narrative Kompetenz | – | kein Erzählanteil |
| Phonologische Bewusstheit | – | Keine Lau- oder Reimarbeit |
| Artikulation | + | Deutliches Sprechen der Aufträge |
| Early Literacy | + | Kategoriebildung als Vorläuferfähigkeit |
meinspieleregal 
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